現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都很惆悵,在照顧小孩的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自家的孩子非?；顫姾脛?dòng),根本沒(méi)有辦法停下來(lái),感覺(jué)沒(méi)有辦法坐定,當(dāng)責(zé)備他時(shí)又一臉無(wú)辜,不知你責(zé)備他什么,所以面對(duì)孩子的活潑好動(dòng),很多家長(zhǎng)可是愁壞了.但是出現(xiàn)這種情況時(shí),小孩的活潑好動(dòng)可能是小兒多動(dòng)癥,家長(zhǎng)就需要注意了.但是很多家長(zhǎng)就會(huì)提出:活潑好動(dòng)不是小孩的天性嗎?怎么會(huì)是小兒多動(dòng)癥呢?其實(shí),小孩活潑喜歡走動(dòng)是天性,但是小孩過(guò)于好動(dòng),沒(méi)有消停幾分鐘可能就是患上小兒多動(dòng)癥了,那么什么是多動(dòng)癥呢?活潑好動(dòng)和多動(dòng)癥有什么區(qū)別呢?下面為各位家長(zhǎng)詳細(xì)講解一下.
小兒多動(dòng)癥，是“注意力缺陷多動(dòng)癥”或“腦功能輕微失調(diào)綜合征”的俗稱，是一種兒童行為障礙。小孩的智力基本正常，但行為、情緒方面有明顯缺陷。小孩多半無(wú)法集中注意力或注意力集中時(shí)間過(guò)短；活動(dòng)過(guò)多；易沖動(dòng)；無(wú)法與他人相處；學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差。
那么小孩活潑好動(dòng)和小孩多動(dòng)究竟怎樣區(qū)分呢?
首先，觀察孩子的行為是否帶有目的。“多動(dòng)癥的孩子的行為往往很盲目，沒(méi)有目的性”，多動(dòng)癥孩子往往意志力薄弱，做事有始無(wú)終，常常一件事沒(méi)做完又換另外的一件事。“比如，孩子滿屋子亂跑而不知道要做什么，那么爸爸、媽媽們就要警惕了。”由于行為非常盲目，所以患有多動(dòng)癥孩子的房間非常亂，經(jīng)常丟失自己的玩具,不能完整完成一件事.
第二，多動(dòng)癥的孩子很難控制自己的行為,容易沖動(dòng)任性“例如，在課堂、電影院等需要保持安靜的場(chǎng)所，患有多動(dòng)癥的孩子仍然會(huì)不停吵鬧，”王民潔主任說(shuō)，“但這種‘吵鬧’不是因?yàn)楹⒆宇B皮，家長(zhǎng)可以明顯感覺(jué)到孩子控制不了自己。” 此外,小兒多動(dòng)癥兒童在情緒和意志方面也不能很好控制自己，常表現(xiàn)為難以自控的性情急躁、易激動(dòng)、好發(fā)脾氣、沖動(dòng)任性。沒(méi)有耐心和同學(xué)做游戲，而且隨心所欲進(jìn)行搗亂，甚至破壞東西、偷竊、斗毆、惹事生非的小兒多動(dòng)癥癥狀。
第三，可以根據(jù)孩子集中注意力的時(shí)長(zhǎng)來(lái)判斷孩子是否患有多動(dòng)癥。一般6歲左右的孩子可以保持全神貫注的時(shí)間至少為15分鐘，而處于青春期14至15歲的孩子可以保持至少30分鐘全神貫注。而小兒多動(dòng)癥的注意不能集中，聽(tīng)課不專心，東張西望，有的時(shí)候看上去在靜坐聽(tīng)講，但教師講的內(nèi)容全然不知，甚至小兒多動(dòng)癥對(duì)要求都記不住。在家要在父母的監(jiān)督下完成作業(yè)，分神，拖拉，小動(dòng)作不斷。
上述是小孩究竟是活潑好動(dòng)還是多動(dòng)癥的一些觀察區(qū)別,但是爸爸、媽媽們?nèi)绻麚?dān)心孩子得上了多動(dòng)癥，第一選擇還是把孩子送到醫(yī)院檢查,經(jīng)過(guò)確診,也能針對(duì)小孩的問(wèn)題作出好的教育對(duì)策.
多動(dòng)癥是一種行為障礙疾病，且不能簡(jiǎn)單視為孩子頑皮、不聽(tīng)話，更不能使用打罵等粗暴的教育方法。而在家里，爸爸、媽媽們可以通過(guò)觀察孩子的行為，盡可能摸準(zhǔn)孩子的節(jié)奏，制定一些寬松的“行為規(guī)范”，幫助孩子慢慢獲得控制行為的能力。
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